Ένα από τα πιο συχνά ερωτήματα γύρω από τον θεσμό του πολλαπλού βιβλίου είναι: ποιος θα αποφασίζει ποιο βιβλίο θα χρησιμοποιεί κάθε σχολείο; Η διαδικασία έχει ήδη οριστεί και προβλέπει συγκεκριμένα βήματα.
Βήμα 1: Επιλογή από τους εκπαιδευτικούς
Οι δάσκαλοι ή καθηγητές που διδάσκουν ένα μάθημα στη σχολική μονάδα θα εξετάζουν τις διαθέσιμες επιλογές από τον εγκεκριμένο κατάλογο βιβλίων (Μητρώο Διδακτικών Βιβλίων) και θα προτείνουν ποιο θεωρούν πιο κατάλληλο για την τάξη τους.
Βήμα 2: Απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων
Αν οι εκπαιδευτικοί δεν καταλήξουν σε κοινή πρόταση, η ευθύνη περνά στον Σύλλογο Διδασκόντων. Εκεί συζητείται το θέμα και λαμβάνεται απόφαση για το ποιο βιβλίο θα υιοθετήσει η σχολική μονάδα.
Βήμα 3: Τελική ευθύνη στον Διευθυντή
Σε περίπτωση που ούτε ο Σύλλογος Διδασκόντων μπορέσει να καταλήξει σε επιλογή, τότε η απόφαση λαμβάνεται από τον διευθυντή ή τον προϊστάμενο της σχολικής μονάδας.
Βήμα 4: Καταχώριση στο σύστημα
Η τελική επιλογή καταχωρίζεται σε ένα ψηφιακό πληροφοριακό σύστημα που θα διαχειρίζεται το ΙΤΥΕ «Διόφαντος». Με βάση αυτές τις δηλώσεις, προγραμματίζεται η εκτύπωση και η διανομή των αντιτύπων σε κάθε σχολείο.
Τι σημαίνει αυτό στην πράξη
-
Οι μαθητές θα λαμβάνουν σε έντυπη μορφή το βιβλίο που επέλεξε η σχολική τους μονάδα.
-
Όλα τα υπόλοιπα εγκεκριμένα βιβλία θα παραμένουν διαθέσιμα ψηφιακά, ώστε να μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως συμπληρωματικό υλικό.
-
Ο εκπαιδευτικός, ακόμα κι αν διδάσκει με ένα συγκεκριμένο εγχειρίδιο, έχει τη δυνατότητα να αντλεί παραδείγματα και ασκήσεις και από άλλα βιβλία του καταλόγου.
Η διαδικασία αυτή επιδιώκει να δώσει λόγο και ευθύνη στις ίδιες τις σχολικές μονάδες, ώστε η επιλογή να γίνεται πιο κοντά στις ανάγκες των μαθητών και των εκπαιδευτικών τους.
